30 września uczniowie naszej szkoły wzięli udział w II Polonijnej Debacie Europejskiej, która odbyła się w Parlamencie Europejskim w Brukseli.
Wraz z młodzieżą z polskich szkół z Brukseli, Brugii i Mons zmierzyli się w formule debaty oksfordzkiej z niezwykle aktualnym tematem obecności sztucznej inteligencji w edukacji. Tegoroczna teza brzmiała:
„Uczniowie powinni mieć prawo do korzystania ze sztucznej inteligencji przy odrabianiu zadań domowych”.
Diana Ghader, Kinga Stanisławek i Jakub Witkowski reprezentowali stronę propozycji, broniąc tezy i mierząc się z argumentami drużyny opozycji.
Udział w debacie był nie tylko okazją do rozmowy o możliwościach i wyzwaniach związanych z AI, ale przede wszystkim wyjątkową lekcją argumentowania, krytycznego myślenia, uważnego słuchania oraz występowania publicznego – i to w szczególnym miejscu, jakim jest Parlament Europejski.
Gratulujemy naszym uczniom odwagi, zaangażowania i przygotowania! Jesteśmy bardzo dumni, że młodzież naszej szkoły mogła zabrać głos w ważnej i tak aktualnej dyskusji.
#PolonijnaDebataEuropejska #DebataOksfordzka #ParlamentEuropejski #SzkołaPolska #Antwerpia #SztucznaInteligencja #AI #Polonia
